Móbile Munari

Material: Móbile Munari Nos primeiros meses de vida do bebê ele irá desenvolver habilidades para descobrir e explorar o mundo a sua volta. A percepção dos movimentos, da cor e da profundidade serão conquistadas gradualmente.

Nessa construção inicial da vida do bebê, os móbiles desempenham um papel fundamental. Em suas primeiras semanas de vida, o recém-nascido ainda está se adaptando ao mundo fora da "barriguinha" da Mamãe. Inicialmente eles veem somente as cores preto e branco, sendo a visão ainda turva.

Devido a isso, o primeiro móbile Montessoriano é o Munari, que possui a coloração preto e branco, formas simples e planas, de grande contraste. Desenvolvendo assim a sensibilidade aos limites sensoriais.

Benefícios:

1. Limites sensoriais;

2. Concentração;

3. Foco.
   

Posição: Deitado

Apresentação do Material:

1. Com todo o seu amor e carinho, coloque o bebê sobre um colchão ou tatame, com a barriguinha voltada para cima.
   

2. Disponha o móbile próximo à altura dos olhos do bebê, sobre o colchão ou tatame.
   

3. Espontaneamente ele irá observar o móbile, alcançando assim naturalmente o seu autodesenvolvimento.

Flashcards - Partes do Corpo Humano

Flashcard: Partes do Corpo Humano

Para a construção da sua própria identidade e autoimagem, é importantíssimo a criança conhecer e identificar as partes do seu próprio corpo.

Ao descobrir sobre as partes do corpo humano podemos explorar sob os conhecimentos das funções motoras e dos sentidos, assim como também incentivar e conscientizar sobre a importância da higiene pessoal e o bem estar do próprio corpo.

Benefícios:

• Construção da autoimagem;

• Linguagem;

• Autoconhecimento.

Apresentação do Material:

1. Com alegria, convide a criança para lhe apresentar os Flashcard das Partes do Corpo Humano.
   

2. Sobre um tapete ou mesa, disponha os cards de maneira aleatória para a total percepção de todos os cards existentes.
   

3. Ao centro coloque o card de Controle de Erro.
   

4. Reserve o card que há a imagem do rosto da menina, e o posicione do lado esquerdo.
   

5. Reserve também o card que há o corpo da menina, e o posicione do lado esquerdo, abaixo do card do rosto da menina.
   

6. De maneira aleatória escolha um card e diga o nome da parte do corpo, e aponte para o seu próprio corpo a identificando. Após coloque sobre a sequência correspondente.

Além do material:

Separe uma folha de papel grande, um giz ou lápis. Peça que a criança se deite sobre a folha e contorne o seu corpo. Após, coloque os cards nas partes correspondentes ao desenho do corpo. Estimulando assim que a criança as identifique.

Escada de Contas - 1 a 9

Material: Escada de contas 1 ao 9

A Escada de Contas do 1 ao 9 é um material muito eficaz para a correlação entre a imagem do número com a quantidade correspondente. Esse material possui cores correspondentes para representar cada quantidade, algo que facilita a aprendizagem e favorece a classificação adequada.

O material também irá contribuir para o aprender e desenvolver sobre as quatro operações matemáticas: Adição, multiplicação, subtração e divisão. Claro que agregado com outros materiais, sendo que a cada descoberta o grau de desafios vão se elevando.

A princípio o objetivo da Escada de Contas é a contagem. Mas em paralelo, há aprendizagens quanto a classificação, seriação e conceitos de soma.

Benefícios:

• Aprimorar o raciocínio lógico matemático;

• Associação do número à quantidade;

• Contagem;

• Noção de ordem;

• Concentração.

Posição: Sentado

Apresentação do Material:

1. Convide a criança para a apresentação da Escada de contas 1 ao 9.
   

2. Disponha ao centro da mesa ou tapete a base, ao lado as contas coloridas e os cards dos números.
   

3. Primeiramente organize na base triangular as contas, para que a criança as visualize.
   

4. Aponte para cada linha de conta, recitando os números e cor. Iniciando a contagem do 1 até chegar ao 9.
   

5. Após, organize os cards ao lado em ordem do 1 ao 9 um abaixo do outro, em forma de uma coluna.
   

6. Comece pelo número 1, aponte o dedo indicador para o card de número 1 e retire a conta vermelha e posicione ao lado do card.
   

7. Repita o mesmo até chegar o número 9.
   

8. Agora, de maneira aleatória escolha uma das contas. Por exemplo: Leve a conta da cor amarela e a posicione sobre o rasgo abaixo da base triangular.
   

9. Com o dedo indicador, conte cada conta amarela e recite ao final a quantidade que ela representa. É importante que a contagem ocorra da esquerda para a direita, para que dê maneira natural perceba a ordem da futura leitura e escrita.
   

10. Coloque dentro da base triangular o número correspondente a quantidade.
    

11. Repita o mesmo processo com os outros números e quantidades.

Além do material:

Em uma folha branca desenhe os círculos, representando a sequência das contas do 1 ao 9. E posicione ao lado as contas organizadas, para que a criança visualize a ordem de suas cores. Ao final peça que ela pinte os círculos correspondentes a cada quantidade.